Այսօր մեր դպրոցի 4-րդ դասարանցիները գրել են ինքնաստուգում։
Ամեն սեղանին նստել էր մի հոգի։
Ինքնաստուգումը շատ հեշտ էր։
Սա իմ աշխատանքն է՝
Սա էլ իմ արդյունքը՝
Հավաքել եմ — 8,5 միավոր
Իմ սխալները — 1-ին առ․ ՝ 1 միավոր
8-րդ առաջադրանք (անսովոր-սովորական)՝ 0,5 միավոր
Ուղղել եմ — 1-ին առ․ 8-րդ առ․
Միայն թե չասեք, թե արձագանքը հրաշալի բան է, չգովաբանեք, մեկ է՝ չեմ հավատա: Երեկ ինձ տարան ծանոթացնելու դրանցից մեկի հետ: Ես սկսեցի թվաբանական հասարակ հարցերից:
-Ինչքա՞ն կլինի երկու անգամ երկու:
-Երկո՜ւ,- պատասխանեց արձագանքը՝ պատասխանելուց առաջ նույնիսկ չմտածեց:
-Ինչքա՞ն կլինի երեք անգամ երեք:
-Երե՜ք,-ուրախ բացականչեց հիմար արձագանքը:
Պարզ էր, որ թվաբանությունից բան չի հասկանում: Ես էլ որոշեցի նրան հնարավորություն տալ, որ ուղղի իր սխալը, ասացի.
-Լսի՛ր հարցը և մինչև պատասխանելը կարգին մտածի՛ր:
-Ո՞ր ն է մեծ ՝ Հռոմը, թե՞ Կոմո լիճը:
— Լի՜ճը,- պատասխանեց արձագանքը:
— Դե լավ, հանգիստ թողնենք աշխարհագրությունը: Անցնենք պատմությանը:
— Ո՞վ է հիմնադրել Հռոմը՝ Ռոմո՞ւլը, թե՞ Կեսարը:
— Կեսա՜րը,- բղավեց արձագանքը:
Այստեղ ես շատ բարկացա և որոշեցի վերջին հարցը տալ նրան:
— Մեզանից ո՞վ ավելի քիչ բան գիտի՝ ե՞ս, թե՞ դու:
— Դո՜ւ,-հանգիստ պատասխանեց արձագանքը:
Չէ՜, միայն թե չասեք, թե արձագանքը հրաշալի բան է, չգովաբանեք, մեկ է՝ չեմ հավատա:
Առաջադրանքներ
Մի օր ծնունդին, երբ Միկան պետք էր երազել, որ նրա միտքը կկատարվի։ ԵՎ նա երազեց, որ ամեն օր բացի ամառվա օրերից գունավոր անձրը գար և քանի, որ Նրա ծննունդը (Սեմբտեբերի 7-ին) էր հենց այդ վարկյանին սկսեց գունավոր անձրև գալ։ Նա երազում էր Գունավոր անձրևի մասին 1 տարեկանից։ Երբ նա բացեց բերանը որպեսզի համտեսի գունավոր անձրևի համը նա պարզեց, որ անձրը ձմերուկի համ ուներ։
Ստեղծագործական աշխատանք․ Ջ․ Ռոդարի «Ստեղծագործական երևակայության երկանդամություն»
Ա) գունավոր, խեցգետին, անձրևանոց, մրջյուն, լուսավոր, պանիր
Բ) համակարգիչ, անձրև, ժամացույց, վարդ, ձմերուկ, ականջակալ
1. Ա շարքի բառերը ձևափոխելով, բառեր ավելացներով՝ ստացիր նախադասություն։
Գունավոր խացգետինը հանդիպեց անձրևանոցով մրգյունին և տվեց նրան լուսավոր պանիր։
2. Ա և Բ շարքի բառերով կազմի՛ր բառակապակցություններ` ինչքան հնարավոր է։
Գունավոր անձրև
լուսավոր ձմերուկ
3. Ընտրել դրանցից որևէ մեկը և դարձնել վերնագիր:
4. Այդ վերնագրով մի պատմություն հորինել և հրապարակել բլոգում(մայրենիի ստուատես 2023 էջում):
5. Հորինած պատմությունը նկարել, նկարը նույնպես հրապարակել բլոգում՝ պատմության հետ միասին:
Հարզազրույց ընկերոջս հետ
Ընտրել ընկերոջ
Գրիգ Աբրահամյան
Ընտրել թեմա
Ֆուտբոլ
հարցազրույցի վերնագիրը
Հարցազրույց Գրիգ Աբրահամյանի հետ։
մշակել,կազմել հարցեր այդ թեմայով
— Քանի տարի եք գնում ֆուտբոլի
— Ինչ էք մտածում ձեր թմի մասին <<Ուրարտու>>
— Շատ ժամանակ եք ստանում ֆուտբոլ խաղալու համար, ձեր թիմում։
— Որն է ամենավտանգավոր ձեր վնասվածքը, խաղին կամ պարապունքին։
Գրել հարցազրույցի նախաբան
Բարև բոլորին դուք դիտում եք <<Հարցզրույց>> Շոուն։ Այսօր մեր ստուդիա է եկել Ուրարտու թիմի 14 թվակաների 2-րդ թիմի Դարպասապահ, 1-ին համար, Գրիգ Աբրահամյանը։
-Ի՞չպես եք ձեզ զգում
-․․․․․․․․․․․․
— Կա՞րող եմ ձեզնից հարցազրույց վերցնեմ, եթե այո ես կասեմ ձեզ իմ մշակած հարցերը։
-․․․․․․․․․․․․․
— Քանի տարի էք գնում ֆուտբոլի
-․․․․․․․․․․․․․
— Ինչ եք մտածում ձեր թմի մասին <<Ուրարտու>>
-․․․․․․․․․․․․
— Շատ ժամանակ եք ստանում ֆուտբոլ խաղալու համար, ձեր թիմում։
-․․․․․․․․․․․
— Որն է ամենավտանգավոր ձեր վնասվածքը,խաղին կամ պարապունքին։
-․․․․․․․․․․
-Շնորհակալություն հարցազրույցի համար։
-․․․․․․․․․․․․
-Ձեր հետ Գրիգ Աբրահմյան էր և Միքայել Անտոնիո Մարինոն։ Ցտեսություն կհանդիպենք երկուշաբթր օրը 1:30-2:20 <<Armenia TV>>-ի եթերում։
Հաշվետուպատում
1․Ո՞րն է քո սիրելի վայրը կրթահամալիրում, Արևելյան դպրոցում: Տեղադիր նաև ֆոտոները։
Իմ սիրելի վայրը դա բնագիտության դասարանի դիմացը։
2․Ո՞րն էր այս տարվա ամենասիրելի նախագիծը։ Պատմիր այդ նախագծի մասին: Կցիր նաև հղումը։
Իմ այս տարվա սիրելի նախագիծը դա․
Իմ գյուղ<<Հայրենագիտություն>>
https://miqayelmarino.wordpress.com/2022/11/02/%d5%b0%d5%b8%d6%82%d5%b7%d5%a1%d5%af%d5%a5%d6%80%d5%bf-%d5%a3%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b2/
3․ Ի՞նչ գրքեր ես կարդացել այս ուսումնական տարվա ընթացքում։ Կցիր ցանկը, բլոգիդ «Ընթերցարան» բաժնի հղումը։
Իմ կարդացած ամենասիրելի գիրքը Լևոն Նես <<Բալզակ>>
4․ Ի՞նչ գիրք ես կարդում հիմա, գրիր վերնագիրը, հեղինակի անունը։
<<Մեսսի>> Լուկա Կայոլի
5․ Կազմիր այս տարի սովորած բանաստեղծությունների ցանկը։ Ո՞րն է այս տարվա քո սովորած ամենասիրելի բանաստեղծությունը: Ամենասիրելի բանաստեղծության ընթերցման հղումը տեղադրիր։
Գոհար վարդն էր շղարշ առել
Արփիական վեհ վարսերից,
Ծավալվում էր հուսկ վերևում, վարսերից վեր,
Ծաղկածիծաղ ծովն երկնային:
Վարդաստանն էր շողարձակում հազարերանգ
Ծիծաղածուփ ծաղիկների երփնախաղով.
Սոսն ու տոսախն էին սփռել այնտեղ բոսոր
Դալարագեղ ոստերն իրենց:
6․ Պատմիր ընկերոջդ մասին․ նկարագրիր ու բնութագրիր նրան։
Իմ ամենամոտիկ ընկերը Գրիգն է։
Նա չարաճճի է և չաղլիկ
7․Ի՞նչ ճամփորդությունների ես մասնակցել այս տարվա ընթացքում։ Թվարկիր, տեղադրիր պատումներիդ հղումներն այդ ճամփորդություններից։
Մատենադարան
https://miqayelmarino.wordpress.com/2022/11/27/%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%a5%d5%b6%d5%a1%d5%a4%d5%a1%d6%80%d5%a1%d5%b6/
8․ Պատմիր քո ընտրությամբ գործունեության մասին։ Ի՞նչ դասընթաց ես ըտրել, ո՞վ է ուսուցիչը, ինչպե՞ս եք աշխատում, ի՞նչ եք ստեղծել․․․ Դիր քո ընտրությամբ գործունեության բլոգիդ էջի հղումը։
Ես ընտրել եմ Ռոբոտաշինությունը։
Իմ դասատուներն են Ընկեր Գնելը, և ընկեր Արմանը։
9․ Ի՞նչ կանես 5-րդ դասարանում, որ չես արել 4-րդ դասարանում:
Կդառնամ գերզանցիկ։
10․ Նշիր մեկ բան, որը քո այս տարվա ձեռքբերումն ես համարում։
Մաթեմի գերազանցիկ դառնալը։
11․Ո՞րն ես համարում քո այս տարվա լավագույն լուսանկարը, տեղադրիր այստեղ:
13․ Ավելացրու քո հարցը․․․
Մնալուես Մխիթար Սեբաստացի դպրոցում։
Պոչատ աղվեսը
Աղվեսն իր պոչը թողեց թակարդում և միտք արեց, թե ոնց ապրի աշխարհում այդպես խայտառակ վիճակում: Եվ որոշեց մյուս աղվեսներին էլ համոզել, որ ձեռք քաշեն իրենց պոչերից: Նա բոլոր աղվեսներին հավաքեց և սկսեց նրանց գլխին քարոզ կարդալ, որ կտրեն իրենց պոչերը, նախ` որովհետև գեղեցիկ չեն, և երկրորդ` ավելորդ բեռ են: Բայց մի աղվես նրան պատասխանեց. «Է՛, բարեկա՜մս, դու մեզ այդ խորհուրդը չէիր տա, եթե դրանից օգուտ չունենայիր»:
2․ Գրավոր խոսքին ուղղված աշխատանքներ
ա) Տեքստը գրավոր պատմի՛ր որևէ հերոսի անունից։
Ես կպատմեմ աղվեսի անունից։
Օրինակ՝ Տեսքտը փոխադրի՛ր աղվեսի,պոչի, համարձակ աղվեսի․․․ անունից։
Ես իմ պոչը թողեցի թակարդում։ Միտք եմ անում ինչպես եմ ապրելու առանց պոչ այնպես, որ խայտառակ չլինեմ։ Ասացի նրանց․ — Ինչներիդ է պետք պոչը։ Բոլորին հավաքեցի իմ մոտ և ասացի կտրոք ձեր պոչերը համ գեղեցիկ չեն, համել դուք ուղղակի բեռ էք քաշ տալիս։ Մեկը ինձ ասեց․ — Բարեկամ դու այդ խորհուրդը մեզ չեիր տա եթե այսպիսի պոչ ունենաիր։
Միքայել Մարինո 